خصائص النمو في بعض المراحل

خصائص
النمو من مرحلة المهد وحتي الطفولة المتوسطة :-

أولا:خصائص
النمو البدني الحركي:-

-
معدل النمو بطيئ
5سم في الطول و2كجم في الوزن سنويا .

-
وجود تشابه بين
البنين والبنات .

-
إنتظام وظائف
العمليات الفسيولوجيه للجسم .

-
إرتفاع مركذ ثقل
الجسم .

-
صعوبة إتقان مهارات
المحاوره والخداع .

-
حركات الأطراف
المفصليه بطيئة النمو .

-
قوة التمييز السمعي
.

ثانيا:النمو
المعرفي (العقلي):-

-
التعبير اللفظي
لمعظم الأفكار .

-
القدره علي التخيل
وتمثيل الأحداث .

-
عدم إظهار الخوف .

-
تحسن الأستجابه
للإيقاع الموسيقي .

-
زيادة الرغبه في
التعليم .

ثالثا:النمو
الإجتماعي الإنفعالي:-

-
التقلب المزاجي
السريع تجاه الأصدقاء.

-
الأبتعاد عن
الأشياء الغير مألوفه مع الخوف والخجل الشديد من المواقف الجدديدة.

-
الحاجة الملحة إلي
المساندة والتشجيع .

التطبيقات
التربوية لمرحلة ما قبل المدرسة:-

-
لابد من مناسبة
الأنشطة لإستعداد ونضج الأطفال .

-
أن تراعي هذه
الأنشطة الفروق الفردية والتعددية في إستخدام الحواس .

-
تشجيع الأطفال علي
حرية توجيه الأسئلة.

خصائص
النمو من مرحلة الطفولة المتأخرة :-

أولا:خصائص
النمو البدني الحركي:-

-
نمو الجهاز الحركي
نوعا ما مما يؤدي إلي سرعة الأستجابه الحركيه وكذلك أخذ الحركة كوحدة واحدة .

-
تتميز المهارات
المتعلمة بالألية في سن العاشرة حيث التوافق العضلي العصبي يصل إلي مرحلة جيدة .

-
التوقع الصادق من
الطفل لحركاته وحركات الأخريين وكذلك حسن التوقيت والأنسانيه في الأداء ولذا
يستحسن التخصص الرياضي في هذه المرحلة.

-
الرغبه الملحة
للمقارنه بينه وبين زملائه في القدرات الحركية .

-
القدره السريعه علي
تثبيت المهارات المكتسبة .

ثانيا:النمو
الإجتماعي:-

-
يظهر ذلك اثناء
ممارسة الألعاب الجماعيه بصورة شديدة .

-
يكون للجماعة اثر
كبير علي الطفل في هذه المرحله ولذا يسهل علينا أن نعلمه العادات الصحيه مثل
النظافة والسلوكيات القويمه مثل الصدق .

-
معرفة الطفل للصواب
والخطأ وشعوره بالضمير والتقييم الأخلاقي .

-
تزداد نزعة الطفل
للإستقلال عمن يكبرونه في السن , وكذلك فإن الطفل يبدأ في تكوين العصابات ممن في
سنه وبعد ذلك تتحور وتتغير هذه العصابات لما يسمي بعصابات المراهقيين .

-
لابد من إعطاء
الناشئ في هذه الفتره قدر من الاستقلال وكذلك التوجيه الأمثل لإستثمار طاقته لما
هو أفضل .

ثالثا:النمو
الإنفعالي :-

-
تنمو روح الإتزان
لدي الناشئ كما توازيها روح حب المنافسه والمخاطرة فالناشئ يتمتع بروح المفاجئه
أيضا لذا يطلق عليها الطفولة الهادئة .

-
علي القائميين
بالعملة التدريبية إستغلال جانب هام جدا في هذه المرحلة ألا وهو الحماس
نحـــــــــــــو حب التخصص والوصول للقمة .

-
وضوح سمات الشجاعة
وروح المرح والفكاهة.

-
الرغبه في تقليد
الممرموقين والقيام بالواجبات بصفة فردية .

رابعا:النمو
العقلي :-

-
إزدياد العمليات
العقليه .

-
إزدياد القدرة علي
الانتباه .

-
قصر وقت عملية
التعلم شيئا فشيئ.

-
معرفة العلاقه بين
الأشياء في الحركة والثبات .

-
إزدياد الميل
للمشاهدة السنمائية وحب الفضول والتثقيف .

خصائص
النمو من مرحلة المراهقة المبكرة :-

أولا:خصائص
النمو البدني الحركي :-

-
النو الجسمي السريع
والذي قد يسبب الأرتباك لدي البنين والبنات .

-
الحركات تنقصها
الرشاقة والتوازن .

-
الحركات غير
متجانسة ويظهر ذلك في الحركات المركبة .

-
إحتياج القوام
لعناية .

-
ظهور حب الشباب لدي
البنين والبنات .

-
تظهر الفروق
الفرديه بين الجنسين بوضوح .

-
طفرة في
النمــــــــــــــــــــــــــــو

ثانيا:خصائص
النمو العقلي:-

-
نمو المفاهيم ,
تفكير ناضج قائم علي التحليل , ونمو المفاهيم المجردة .

-
إزياد القدرات
العقليه بطريقه سريعه .

-
النقد البناء
والتهور في التفكير في بعض الأحيان .

-
القدرة علي
الانتقال من المحسوسات إلي المعنويات .

-
زيادة الأنتباه
وإتساعه .

ثالثا:خصائص
النمو الأجتماعي الأنفعالي :-

-
يعمل علي جذب
الأنتباه وتحقيق الذات .

-
نمو الرغبة في
الأنتماء للجماعة .

-
الأهتمام بالمشكلات
الدينيه والأخلاقيه والبحث عن المثل العليا .

-
الحرية في التعبير
عن الذات .

- الحس المرهف وسرعة الأستجابة , والحساسية نحو جسمه وذاته .

-
محاولة القيام بالأعمال البطولية .

- صعوبة
التحكم في الانفعالات الظاهرة والخارجية .

- النقض
الصريح .

-
الفتيات في هذه المرحلة إجتماعيين أكثر من الفتيان .

- الميل
للمداعبة والتي تصل في بعض الأحيان للسخرية .

- يعتادون
أحلام اليقظة .

-
التفكير الدائب والمستمر نحو المستقبل .

- الرغبة
في مشاركة الأعمال مع الجنس الأخر .

التطبيقات
التربوية لهذه المرحلة :-

-
أنشطة تدعم ملاحظة
الذات .

-
تقسيمهم علي اسس
تراعي نموهم .

-
نشاط مستمر مع
تقنين لفترات الراحة .

-
الأهتمام بتقوية
الأطراف عموما .

-
تنميه وتطوير عادات
ومهارات الامان .

-
الكشف الطبي الدوري
.

-
الاهتام بالتلاميذ
اللذين يتبعدون عن النشاط الحركي .

-
الأهتمام بالقوام
والعادات الصحية أثناء ممارسه النشاط .

-
توفير روح تقبل
الفوز والخسارة بدون إنفعالات زائدة .

-
الحاجة لفهم
القوانين وقيمتها .

-
التعليم عن طريق حل
المشكلات .

-
تدعيم الانشطة
التربويه والاجتماعية .

-
توفير الفرص في
القيادة وإتخاذ القرار .

-
محاولة التحميس علي
إعداد التقراير والبرامج .

-
التعاون والمنافسات
ذات الطبيعة الانفعالية العنيففة .

-
توفير عناصر إشراف
من البالغين ذوي الإعجاب لتقليدهم .

خصائص
النمو من مرحلة المراهقة المتوسطة :-

أولا:خصائص
النمو البدني الحركي :-

-
تستمر طفرة النمو
في الأولاد علي عكس الفتيات .

-
يصبح التوافق
الحركي اكثر دقة .

-
زيادة الجلد .

-
البنات أكثر إتزانا
ورشاقة من البنين .

-
إفراز روائح العرق
وحب الشباب نظرا للنمو الغددي .

-
زيادة في الوزن
والشهية .

-
وضوح معالم الرجولة
والأنوثة .

ثانيا:النمو
العقلي :-

-
يميل إلي الجدل
ومحاولة الفهم والإقناع .

-
ينظر إلي نفسه علي
انه دخل في عالم الكبار .

-
يمكنه التخطيط
للأهداف طويلة المدي .

-
الفكر الأستقلالي
والأبتكاري .

- يقارن
دائما بين ما كان يعيشه وما يعاصره من تغير إجتماعي .

-
النظرة الواسعة الشاملة .

ثالثا:خصائص
النمو الإجتماعي الأنفعالي :-

-
الأتزان الأنفعالي
أكثر من الأول .

-
تزايد الخصومة
والتحامل .

-
عمق الصداقة وأكثر
تسامحا .

-
يحاول ان يظهر بدنه
بشكل جذااااااااااااااااااب .

-
يهتم بالمستقبل من
حيث العمل والمادة .

-
أكثر وعيا وحساسية
للجنس الأخر .

-
رابطة الجماعة أقوي
من رابطة الأباء .

-
البنات حساسات
للوزن والقوام .

-
الإهتمام بالأثارة
والمغامرة .

-
يحاول أن يحقق
مكانة في المجتمع .

-
الرغبة في إختيار
الأنشطة الترويحية .

-
يحول أن يكون محترم
في التعامل منضبط نفسيا .

-
يقبل زيادة
المسؤليات .

رابعا:التطبيقات
التربوية لهذه المرحلة السنية :-

-
الأختبارات الصحية
الدورية والمتابعه الدائمة .

-
توفير نشاط بدني
قوي متوسط .

-
تنمية مفاهيم
إيجابية نافعة لوقت الفراغ من خلال الأنشطة المتنوعة .

-
توجيه وتصحيح الفكر
عن الذات .

-
توفير فرص لتحدي
الذات دون العجز .

-
قوانين اللعب
وميكانيكية الجسم .

-
تنمية الفهم للحقوق
والواجبات وممارستها .

-
توفير فرص الأبتكار
والأبداع .

-
التنوع في المشاركه
ومراعة وإبراز الفروق الفردية .

خصائص
النمو من مرحلة المراهقة المتأخرة:-

أولا:النمو
الجسمي والحركي:-

-
التوازن الحاسم في
في نمو الجسم والعضلات وتوافر المهارات الحركيه والتوازن وأداء الأعباء لفترات
زمنية طويلة .

-
نظرا للنمو العضلي
يميل الطلاب للنشاط البدني العنيف .

-
نمو طفيف في الطول
والوزن .

-
الوصول لمرحلة
التوازن في النمو الغددي والعضوي .

-
النشاط الحركي رزين
ويتسم بالحساسية .

ثانيا:النمو
العقلي والأنفعالي :-

-
التمييز بين الواقع
والممكن .

-
القدره علي استخدام
الرموز وكذلك فهم العلاقة بين المتغيرات .

-
القدرة علي تحمل
المسئولية وتحمل نتائج أفعاله .

-
التفيكر المنطقي
وإستخدام الأدلة والبراهيين .

-
العقل هو القوة
المتحكمة وليست العاطفة .

-
ضبط النفس والتحكم
العام والإستقلال الشخصي .

-
الإعجاب بالأبطال
والزعماء والبحث عن القدوة الحسنة .

-
القدرة علي حل
المشكلات المعقدة .

-
القدرة علي القيادة
.

موضوع رائع ومفيد
جزاك الله كل خير يا احمد

هايل هايل هايل
ومسوى الهوايل
هايل هايل هايل
وبيعمل عمايل

» مراحل النمو
» مظاهر وجوانب النمو
» النمو والنشاط الرياضي علي مر العصور