النمو والنشاط الرياضي علي مر العصور

النمو والنشاط الرياضي علي مر
العصور:-

-
إهتمام الاسلام
بالرياضه كجانب تنموي وإجتماعي هام .

-
خلط الأثنيون ما
بين الحركه والعمليات العقليه لايجاد انسان نوزجي وشخص مثالي.

-
سقراط وأفلاطون ( العقل
السليم في الجسم السليم ).

-
في العصور الوسطي
أوضح الفلاسفه أن تطور الأنسان من الناحيه العقليه يتوقف علي الناحيه الجسميه .

-
في القرن السادس
عشر الأهتمام بالرياضه مع الجهل بالجانب الحسي والاجتماعي لها.

-
في القرن الثامن
عشر أفكار العالم الفرنسي جان جاك روسوRousseau وفي ذلك يقول ( الجسم
الضعيف يضعف الروح .. ولو أردت أن تزرع المهاره أو الذكاء في تلميذك , إزرع القوي
التي تتحكم فيه .. أعطي جسمه تمارين مستمرة , إجعله صلب وسليم لكي تجعله حكيم وذو
عقل راجح , دعه يعمل ويتحرك هنا وهناك ويجري ويصرخ ويبقي بإستمرار في حركه دائمه
وأنه لخطأ محزن ان تتخيل أن تدريب الجسم يكون ضارا لعمليات العقل ) , كما
أكد علي أهميه تدريس التربيه الرياضيه .

*)
الأسس الرئيسيه للتعليم الرياضي الثانوي :-

1-
الصحـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة .

2-
تحديد العمليات الأساسيـــــــــــــــــــة .

3-
أهميه إستخدام وقت المتعه (التسليه) .

4-
الأرتبــــــــــــــــاط بالأســــــــــــــــرة .

5-
الحـــــــــــــــرفـــــــــــــــــــــــــــــــة .

6-
الأنتمــــــــــــــــــــاء للوطـــــــــــــن .

7-
الصفـــــــــــه الأخلاقيــــــــــــــــــــة .

*) حددت هيئه السياسات التعليميه أربع موضوعات هامه كأساس بنيت
عليه

البرامج
التعليمية :-

1- أهداف
الإدراك والأعتماد علي النفس .

2-
أهداف العلاقات
الأنسانيــــــــــــــــــه .

3-
أهداف الكفاءة
الأقتصاديـــــــــــــــــة .

4-
أهداف المسؤليه المدنيـــــــــــــــــــة
.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

» مراحل النمو
» خصائص النمو في بعض المراحل
» مظاهر وجوانب النمو